mylifemyidea.com

Sebenernya sudah capek bikin posting seperti ini, yang intinya masih sama, UNAS dan seluruh tetek bengek prosedurnya, proteksinya (sampai gembok aja 2 buat buka soal, pke bawa2 polisi kemana2 ), standarisasinya, de el el. Bukan hanya sistem nya saja yang perlu di pikirkan, kalo kita hanya merujuk pada perlu atau tidaknya UNAS itu dilaksanakan, ok fine. UNAS perlu di laksanakan, dengan alasan standarisasi, ataupun untuk measurement pencapaian siswa tersebut selama 3 / 6 tahun ngendon di sekolah.

Tapi ada hal utama yang perlu diperhatikan adalah PELAKU UNAS ITU SENDIRI (yang secara langsung berkepentingan dengan baik atau buruknya nilai UNAS itu). Sudah jadi rahasia umum BAHWA praktek kecurangan itu terus dilakukan, secara langsung ataupun dengan pendekatan yang lebih ‘SOPAN’. Oknum nya siapa??? jelas… Siswa itu sendiri dan menyedihkannya lagi, kecurangan itu di fasilitasi oleh Guru – Guru mereka dan Pengawas Ruangan yang mengawasi mereka 2 jam setiap harinya (yang pastinya seorang Guru juga).
GURU – Di gugu lan di tiru itu kata orang Jawa yang artinya DIPERCAYA dan DICONTOH. Lalu kenapa malah GURU lah sumber tauladan kecurangan, kebobrokan, dan kebohongan itu. Disaat siswa butuh figur manusia – manusia jujur yang harusnya mengajarkan bagaimana mencapai kebahagiaan dengan kejujuran, dengan originalitas dan skill kita, justru di saat yang sama, GURU mengajarkan bagaimana caranya berbohong, cara mendapatkan nilai bagus dengan MENCURI. Lalu sudut pandang apa kecurangan itu di benarkan?????
Beberapa Guru berdalih ‘kasihan’ apakah dengan kebohongan bisa menyelamatkan mereka di lain hari???? tidak kah beliau sadar apa yang mereka contohkan dengan tindakan mereka akan membuat mereka melakukan hal yang sama di lain hari????? tidak kah beliau sadar, bahwa tindakan mereka adalah PEMBODOHAN MASSAL, PENJATUHAN MENTAL MASSAL. jadi kasihan untuk apa??? Kasihan siswa tersebut karena telah di bodohi, ya. kasihan siswa tersebut karena mereka telah di jatuhkan mental dan nurani nya, ya.
Apa fungsinya pendidikan karakter bangsa JIKA, karakter pengajarnya sendiri masih jauh dari materi yang di ajarkan.
Ada lagi dalih berupa ‘Agar siswa kita bisa longgar juga disana, jadi jangan terlalu ketat ngawasi siswa disini. KASIHAN SISWA KITA DISANA’ dan anda mau tau reaksi saya…. saya tertawa terbahak mendengar respon ini. Jika kita kasihan siswa kita tidak bisa menjawab soal ujian itu, TANYA KE DALAM DIRI KITA SENDIRI.
SUDAHKAH KITA MEMBEKALI MEREKA DENGAN KOMPETENSI YANG SEHARUSNYA, SEHINGGA KITA TIDAK USAH MENGKHAWATIRKAN MEREKA???? Saya yakin hati nurani anda akan menjawab dengan sendirinya.
Jika kita kasihan pada mereka, kenapa anda kasihan setelah mereka memegang LEMBAR SOAL dan LJUN itu???? kenapa anda tidak merasa kasihan ketika mereka ada di kelas. ketika masih banyak waktu untuk mengajarkan kepada mereka semua ilmu yang kita punya sehingga mereka punya cukup senjata untuk menghadapi UNAS. Kenapa rasa kasihan itu tidak hadir pada saat siswa tersebut masih di kelas, sedang kita di tempat lain. Kasihan lah kepada mereka, ketika kita meninggalkan mereka pada saat jam pelajaran. kasihanlah pada mereka ketika mereka dengan kehausan akan ilmu yang sangat, tapi kita pendam rasa itu dalam – dalam demi apapun itu.

Berkaca pada UNAS, pasti semua guru menginginkan yang terbaik untuk siswanya. tapi persepsi TERBAIK ternyata memang beda untuk banyak orang dan sayangnya, persepsi terbaik para mayoritas pelaku UNAS ADALAH LULUS DENGAN NILAI BAIK BAGAIMANAPUN CARANYA. Apakah itu lewat kerjasama Guru-Murid, atau Panitia-Pengawas, atau yang lain. terlalu banyak praktek kecurangan untuk di buka satu persatu. dan itu adalah kegiatan tahunan pendidikan kita. kegiatan tahunan kita untuk berbohong secara Massal.

Jika anda adalah salah satu Guru dengan idealisme tinggi tentang Kejujuran, Maka anda harus bersiap disingkirkan, dibungkam atau di NON-AKTIFKAN dari kepengurusan, atau jadwal penjagaan ujian.
Hahahahahaaaaa…. Inilah kaca sistem pendidikan kita, kawan. Yang CURANG YANG BERJAYA, YANG MENCURI YANG DI PUJI, YANG KORUPSI YANG DI HORMATI. maka jangan salahkan Kalau seberapapun kerasnya KPK atau badan-badan pemberantas korupsi lain bekerja untuk memberantasnya… tidak akan ada habisnya KORUPTOR INI. Karena SETIAP TAHUN, SISTEM PENDIDIKAN KITA MEMPRODUKSI GENERASI KORUPTOR BARU DENGAN MENTAL TEMPE, YANG SIAP MELAKUKAN CARA LICIK APAPUN UNTUK MENANG. DAN JANGAN TANYA LAGI SIAPA YANG MEMPRODUKSI HAL-HAL SEMACAM ITU. S-E-K-O-L-A-H!!!!!! DIMANA SETIAP INDIVIDU GENERASI BANGSA DI CETAK…

Jadi, untuk apa ada UNAS???? untuk apa ada Ujian Nasional, JIKA BAHKAN SAMPAI PELAKU TERENDAH PUN (PENGAWAS) DALAM HAL INI BERTINDAK CURANG?????? Lalu apakah fungsi dan tujuan UNAS AKHIRNYA BISA TERCAPAI???
UNAS dan segala teorinya hanyalah OMONG KOSONG!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!